第一篇：课程开发篇
导论：
1、理清概念：课程设计VS课程开发
2、课程设计开发的意义
3、课程设计开发常见问题
4、优秀课程三大特点
第一模块：分析需求
1、需求分析的五大方式
1）访谈法
2）问卷调查法
…
2、学员需求分析
1）基层—开心
2）中层—开眼
3）高层—开悟
第二模块：撰写目标
1、学习目标认知
2、学习目标的价值
第三模块：搜集要点
1、学习要点来源
1）组织外部
2）组织内部
2、要点（素材）搜集渠道
3、要点取舍法则
第四模块：排序内容
1、金字塔原理认知
2、四级目录解析
3、排序方式解析（课程结构之美）
4、知识点精加工三大模式解析
第五模块：设计教学
1、教学传递策略
2、激发动机
3、讲解新知
4、体验操练
5、总结转化
第六模块：开发材料
1、课程PPT课件
2、讲师手册
3、学员手册
4、课程命名包装
第七模块：验证效果
1、个人验证
2、试讲验证
3、团队验证
结论：课程设计开发观
第二篇：授课技巧篇
第一模块：导论：培训师角色认知
1、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）
2、培训师的角色
3、培训师注意事项
第二模块：练胆：紧张成因及对策
1、思考：你最恐惧什么（走上讲台）
2、分析：造成紧张的四个因素
3、缓解紧张情绪之天龙八“步”
第三模块：练形：台上呈现技巧
一、培训师上场、站位、站姿、走姿、退场解析
1、演练与分解：上场基本动作
2、培训师站位要求
3、全体起立：站姿检测及要求
4、培训师走姿要求
5、演练与分解：退场基本动作
二、培训师手势及眼神运用
1、手势运用概述
2、手势使用技巧（上区、中区、下区）
3、习与练：卓越培训师常用12种手势
4、习与练：数据手势及指示手势
5、眼神交流优势
6、眼神魅力解密
三、讲课训练：3分钟微型课程训练及学员研讨会
第四模块：练嘴：语言表达艺术
1、吐字
2、口头禅
3、语速
4、音量
5、重音
6、语调
7、开场设计
8、开场禁忌
9、结尾设计
10、结尾禁忌
第五模块：练脑：互动、控场技巧
一、互动技巧
1、眼神微笑
2、举手促进互动
3、学员分享
4、化句号为问号
5、现场提问
6、下半句接龙
7、讲故事
…
二、控场技巧
1、时间失控，怎么办？
2、突然忘词，怎么办？
3、内容讲错，怎么办？
4、问题不会，怎么办？
第六模块：结论：卓越培训师葵花宝典解密：卓越培训师葵花宝典
第三篇：学员考评篇
学员试讲呈现，老师现场辅导、点评通过一对一、面对面辅导＋点评，让学员在做中不断提升与改善，课程开发的成果趋于规范化、标准化，让内容的呈现结构化、可视化，让授课的呈现专业化、职业化，达到人课合一的境界。
课程背景：TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言：如何克服紧张情绪？如何站在讲台上轻松自如？怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！
