导论：
1、理清概念：课程设计VS课程开发
2、课程设计开发的意义
3、课程设计开发常见问题
4、优秀课程三大特点
第一模块：分析需求
1、需求分析的五大方式
1）访谈法
2）问卷调查法
…
2、学员需求分析
1）基层—开心
2）中层—开眼
3）高层—开悟
第二模块：撰写目标
1、学习目标认知
2、学习目标的价值
第三模块：搜集要点
1、学习要点来源
1）组织外部
2）组织内部
2、要点（素材）搜集渠道
3、要点取舍法则
第四模块：排序内容
1、金字塔原理认知
2、四级目录解析
3、排序方式解析（课程结构之美）
4、知识点精加工三大模式解析
第五模块：设计教学
1、教学传递策略
2、激发动机
3、讲解新知
4、体验操练
5、总结转化
第六模块：开发材料
1、课程PPT课件
2、讲师手册
3、学员手册
4、课程命名包装
第七模块：验证效果
1、个人验证
2、试讲验证
3、团队验证
结论：课程设计开发观
课程背景：我们的企业内部培训师在开发课程时，是否遇到过以下困惑：内训师开发课程，仅仅只是“内容拼凑”；想开发内训课程，但缺乏科学方法和工具；内训师开发课程叫苦连天，无法顺利交付开发成果；内训课程大多开发完后束之高阁，无用武之地；开发的课程缺乏“形式”之美，结构混乱，缺少亮点；PPT课件上文字堆积，讲课基本靠读；教学过程枯燥乏味，很难调动学员的兴趣；鉴于上述问题，本课程从企业实际应用出发，教会您实用有效的课程设计开发工具和流程，并通过现场讲解、演示、练习、点评，颠覆以往“传统式”的课程设计开发思路，快速有效直指培训症结与问题核心，最后设计开发出高质量又能在企业落地的实战课程。
