第一部分：“国学”概述
一、什么是“国学” ？
1.新国学运动兴起的意义
2.国学的基本分类
3.“国学”之历史脉络
4.国学之学术研究分类
二、为什么要学国学？
1.道不远人
2.学以致用
三、怎么样学国学？
1.执经达变
2.六经注我
第二部分：国学精义与现代企业员工职业伦理修炼
一、业绩之道：和
1.“和”的假象
2.“和”的要素
3.“和”的层次
1）底和：志同道合（创业阶段）
2）中和：和而不同（发展壮大）
3）积和：闻过则喜（成长——成熟）
4）大和：系统性的从中而发，和气生财（正规化、国际化、持续化）
二、公司之道：德
1.“德”的四大假象
2.“德”的四要素
3.“德”的层次
1）底德：不违法的德
2）中德：有邻之德
3）积德：服人之德，得民心，以德服人
4）大德：不以拥有为目的的德
三、团队之道：礼
1.“礼”的三大假象
2.礼的实践
3.“礼”的层次
1）底礼：守礼
2）中礼：敬礼
3）积礼：好礼
4）大礼：从心所欲，不逾矩
四、领导之道：仁
1.“仁”的三大假象
2.“仁”的层次
1）底仁：己所欲，施于人
2）中仁：己所不欲，勿施于人
3）积仁：己欲立而立人，己欲达而达人
4）大仁：克己复礼的仁
五、下属之道：敬
1.“敬”的三大假象
2.“敬”的三要素
3.“敬”的层次
1）底敬：在其位，谋其政
2）中敬：敬事而后食
3）积敬：主动承担额外之事
4)大敬：视如己出，天下兴亡，责之在我
六、同事之道：信
1.“信”的两大假象
2.“信”的三要素
3.“信”的层次
1）底信：表里如一（嘴里说的和心里想的一样）
2）中信：言行一致（说到做到）
3）积信：信誉（一直说到做到）
4）大信：信赖（你不需要有任何表达，人家相信你这个人，遇到问题，别人也不离不弃）
七、处世之道：义
1.“义”的四大假象
2.“义”的四要素
3.“义”的层次
1）底义：你不仁，我不义
2）中义：你仁，我义
3）积义：你敬我一尺，我敬你一丈
4）大义：滴水之恩涌泉相报
八、家庭之道：忠
1.“忠”的二大假象
2.“忠”的要素
3.“忠”的层次
1）底忠：不背叛
2）中忠：相互扶持，互帮互助
3）积忠：劳而不怨，遵从
4）大忠：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
九、客户之道：孝
1.“孝”的二大假象
2.“孝”的三要素
3.“孝”的层次
1）底孝：供养
2）中孝：恭敬
3）积孝：规过
4）大孝：世代传承，百年老店
十、成长之道：知
1.“知”的三大假象
2.“知”的三要素
3.知的层次
1）底知：求知——知识
2）中知：知事——实践
3）积知：知人——智慧
4）大知：自知——知道
课程背景：20世纪末，人类的两个家园遭到了前所未有的破坏。一个是人类肉体赖以生存的地球家园，另一个是人类心灵赖以栖居的精神家园。“国学”的根本目的，就是要修复中华民族的精神家园，乃至人类的精神家园。 新国学运动在西方文化无法解决的难题面前应用而兴。它关注的已不再是民族文化的延续，更主要的是人类的继续存亡问题。“国学”中高扬着人类至善至美的人格典范，并以数千年的历史证实着其创造永久和平的基本素质，确定着人类健康的发展方向。
