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课程介绍
《安全管理人员基本素养》
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《安全管理人员基本素养》

编号: GK007               类别:安全管理             方式:内训课、公开课
时间: 待定1               地点:待定
课长: 1天                 讲师:成老师
对象: 安全管理人员、供电所所长、各种班组长
收益: 学习安全管理的基本理论和安全管理;学习安全第一负责人应有的安全心理学知识;情绪是当前人们面对的最核心问题,如何有效的转变大家的情绪,确保安全最有利的保障;精益安全是一种全新的安全管理理念和方法,从增值的角度给管理者一个全新的安全管理认知和技能。
备注: 课程大纲仅供参考,我们会根据您的需求特点,进一步提供更具针对性的培训大纲。
价格:
0.00
课程大纲


引言:

分享:世界上跑的越快的动物,出事几率越高;海因里希法则给我们的启发,只要动就会出问题

案例一:私家车哪个位置最安全

案例二:换灯泡流程思考


第一单元:安全生产现场管理基础

一、现场安全管理理论

1、事故致因理论

2、交叉理论

3、海因里希法则

4、能量转移论

5、综合事故模式理论

二、管理人员在安全管理中的地位与作用

1、夯实自己专业知识基础,强烈的安全责任意识

2、做职工成员的知心朋友

3、加强现场安全可视化管理

4、现场违章必究

5、防患未然

6、充分发扬民主精神

7、锻炼员工标准作业的“肌肉反应”

三、习惯性违章的成因

1、混淆偶然和必然

2、自我认知层面的误区

3、领导式习惯性违章

4、安全五行说

四、安全行为模式

1、破窗效应(Break Pane Law)引发的管理思考

2、垃圾堆效应对我们的启发

3、安全需求

4、行为与安全的关联性


第二单元:安全管理人员必备的心理知识

一、绪论

1、安全生产是构建和谐社会的需要

2、安全心理学概述

3、安全心理学的研究对象

4、安全心理学研究的方法

二、安全心理学的理论基础

1、人的心理现象

2、心理现象的产生

3、认知心理

三、中国人的人格特征和安全的关系

1、中国人的旗袍文化

2、中国人的麻将文化

3、中国人的寺院文化

4、中国人的“怕”文化

5、中国人的人格结构

四、安全原理

1、人的不安全行为

2、物体的不安全状态

3、环境不良

4、能量,信息


第三单元:情绪情感对安全的影响

一、情绪对安全是否有影响

1、两则小故事反馈的安全管理

2、现实生活中情绪对于安全的影响

3、生产活动中情绪对于安全的影响

4、确保情绪促进安全管理

5、理解“安全生产,预防为主,综合治理”

二、情绪、情感及其影响安全的一般机制

1、情绪、情感及其产生

2、情绪的生理变化与外部表现

三、情绪状态与安全

1、情绪状态与安全

2、热情与工作效率和安全

3、情绪状况的产生

4、情绪对于安全的最核心影响

5、如何调节情绪保障安全

四、恐惧与安全

1、定义

2、恐惧对于安全管理的应用

3、消除恐惧最有效的方法是知道

4、加强“知道”培训,消除恐惧

五、情绪的控制与调节

1、情绪的调节方法

2、AQ管理提升

3、有效的调整情绪推进安全的方法


第四单元:管理人员的精益安全

一、精益化管理概论

1、消除浪费

2、浪费的具体含义

3、精益化管理的5个DNA

二、精益安全管理概论

1、精益安全管理的内涵

2、精益安全与传统安全管理的区别

3、精益安全要求

4、精益理念要求

三、精益安全管理十大理念

1、价值创造理念

2、主动关爱理念

3、自愿自主理念

4、改善优先理念

5、安全体现在行动上

6、我的安全管理时间

7、素质低,不是员工的错

8、管理者,首先是培训师

9、让员工学会动脑筋

10、做一名“有感领导”


课程背景:安全管理是一个系统的工程,然近些年很多安全管理人员都是把安全管理停留在制度管理,各种各样的安全管理要求,各种各样的安全考核。在初期确实起到了很大的作用,同时对于安全规章制度深入职工内心起到了很大的作用。但是安全管理走到今天已经今天安全管理应该进入瓶颈,如何有效的推动安全管理是当务之急。

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