模块一：初识思维导图
聚焦问题：什么是思维导图？思维导图如何在日常工作中应用？
主要内容：从思维导图的起源切入，了解思维导图的来龙去脉，引入思维导图的应用范围，通过案例，让学员了解思维导图的优势，并体验思维导图的绘制。
一、什么是思维导图
1.思维导图的起源与应用
1）思维导图的起源
2）思维导图的应用
2.思维导图的职场应用
1）思维导图&学习笔记
2）思维导图&会议纪要
3）思维导图&工作计划
4）思维导图&职能梳理
二、拆字说思维导图
1.思维导图-“思”
1）思考的方式
2.思维导图-“维”
1）思考的维度
3.思维导图-“导”
1）思考的方向
4.思维导图-“图”
1）思考的路径
三、思维导图与“我”
1.“我”的个人信息
1）基本信息
2）技能信息
2.思维导图的应用
1）我的两个疑问
2）我如何应用
模块练习：识别信息中的事实、观点以及结论
模块二：思维导图之“道”
聚焦问题：思维导图绝不是画几张图那么简单，背后的思维框架是什么？
主要内容：从思维导图底层逻辑帮助学员突破原有认知边界，了解思维的形成以及如何掌控思维，同时掌握大脑的思维方式，为思维导图的应用打下思维基础。
一、大脑如何加工信息
1.大脑接收信息的原则
2.大脑整理信息的规律
3.大脑发送信息的逻辑
二、思维障碍与障碍突破
1.惯性思维
1）惯性思维优劣势
2）惯性思维突破-左脑&右脑
2.线性思维
1）线性思维优劣势
2）线性思维突破-深度&广度
3.从众思维
1）从众思维优劣势
2）从众思维突破-发散&收敛
4.本位思维
1）本位思维优劣势
2）本位思维突破-全局&细节
三、思维障碍的形成根源
1.限制性信念
1）12条限制性信念认知
2）限制性信念突破
2.人生的五种驱力
1）五种驱力认知
2）五种驱力优劣势
3）善用五种驱力
3.个人心理地位与人生脚本
1）个人心里地位形成
2）人生4个脚本与3中结局
模块练习：小组讨论日常自己经常使用的思维方式，那些思维帮助到了自己，哪些思维阻碍了自己发展
模块三：思维导图之“法”
聚焦问题：思维导图是随便画吗？有哪些需要遵循的“原则”，有无章法可循？
主要内容：选择工作中的实际工作任务或场景，在绘制思维导图的过程中，提升思维导图的应用能力，完成从知道到做到的过程。
一、思维导图的4个特征
1.总结下层观点
1）观点概括的方法
2.论据支撑论点
3.内容归类分组
1）归类分组的三个原则
2）归类的三个方法
4.逻辑排序递进
1）逻辑排序的4个套路
二、思维导图的3种结构
1.横向结构
1）横向结构的特点
2）横向结构的搭建方法
2.纵向结构
1）纵向结构的特点
2）纵向结构的搭建方法
3.序言结构
1）序言结构的常规结构
2）需要结构的另类应用
三、思维导图的2棵大树
1.问题分析之树
1）问题概念澄清
2）问题原因分析
2.计划制定之树
1）计划制定方法
2）计划执行检查
四、思维导图的1个原则
1.思维导图的MECE原则
1）内容相互排斥
2）内容互不遗漏
模块练习：根据给定主题，以小组为单位，搭建内容结构，并做整体分享、点评
模块四：思维导图之“术”
聚焦问题：如何绘制思维导图？
主要内容：用手绘法及电脑绘制法，让大家体验思维导图的绘制方法，方便快捷的绘制思维导图，帮助自己整理大脑逻辑结构。
一、绘制准备
1.技能准备
1）文字视觉化工具
2.硬件准备
1）工具选择
2）笔的选择
二、绘制流程
1.内容聚焦
2.中心绘图
3.颜色使用
4.内容绘制
三、注意事项
1.这样的导图不可取
2.思维导图的3个坑
模块练习：根据刚才搭建的结构，按照思维导图的绘制流程，绘制思维导图
模块五：思维导图之“器”
聚焦问题：互联网时代，除了手绘是否可以电脑绘制以及移动办公时如何使用思维导图。
主要内容：用电脑及手机绘制思维导图，实现导图随处用，随处梳理思维的功能。
一、非手绘思维导图
1.手机APP
1）常用APP优劣势对比
2.电脑软件
1）常用软件优劣势对比
2）思维导图导出与传播
3）思维导图一键生成PPT
模块练习：安装思维导图软件，并用电脑及手机APP建立一张思维导图
模块六：课程回顾与总结
聚焦问题：课上激动、课下没行动，学完就忘，只能记住有限的内容。
主要内容：基于所学内容，通过步骤练习，呈现案例，进行互动点评，在应用中实践所学。
1.书写式头脑风暴
1.1小组回顾学习内容回顾
1.2组员内部分享
1.3全员头脑风暴
2.行动之步
2.1通过所学内容，建立行动531模型
2.2找到可以快速应用到工作中的PPT制作方法
课程背景：爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”今天，右脑被誉为“创造之脑”，创造活动所需要的想象、灵感、直觉、激情等主要是右脑功能的作用，美国著名心理学家奥斯丁的研究发现：如果把右脑调动起来与左脑合作，会使大脑的总能力和总效增加5－10倍。众所周知，右脑倾向于形象思维，左脑倾向于抽象思维，现代人由于长期接受的是一种抽象思维教育，绝大多数人形成了以抽象的概念、数字为主的左脑型思维习惯，这种畸形的教育模式不仅严重压抑了右脑的正常发育，而且也无形中束缚了左脑功能的充分发挥。
