第一讲：认知篇——讲课成功背后的核心规律
一、课堂成功的关键要素
1.课堂成功的四个要素
1）讲师
2）学员
3）内容
4）方式
2.在学员和讲师之间，哪一个要素更关键
*情景模拟：下课进行时，你在关注什么
3.在内容和方式之间，哪一个要素更关键
*实操演练：现场教一组新密码
二、确保讲课成功的三大原则
1.学员的四种学习状态
1）我不知道我不懂
2）我知道我不懂
3）我觉得我懂
4）我知道我懂
2.怎样把学员带进良好的学习状态
3.确保讲课成功的三大原则
1）检验学习效果的原则-可评估性
2）激发改变意愿的原则-可反馈性
3）保证学习效果的原则-以评促学
*案例分析：密码教学中讲师的呈现分析
三、运用学习螺旋组织学习活动
1.成年人的学习过程——学习螺旋
2.结合学习螺旋进行学习活动设计
1）激发兴趣
2）接收信息
3）加工处理
4）得出结论
5）实践改变
*视频互动：如何教会父母玩微信
第二讲：设计篇——确保讲解清晰的结构化设计法
一、综合运用三种结构化工具清晰组织课程内容
1.内容结构化：金字塔原理
1）金字塔原理图示
2）金字塔原理的四个核心要点
a.论
b.证
c.类
d.比
3）运用金字塔原理梳理课程要点
*实操演练：现场梳理一门现有课程的要点
2.方式结构化：WWHP法
1）WWHP图示
2）WWHP法的应用
*实操演练：现场梳理一门课程的讲授逻辑
3.讲解结构化：糖葫芦串法
1）划分层次
2）串联思想
3）先粗后细
*实操演练：5分钟展示一个知识点的结构化讲解方法
二、运用T型工具设计学习活动
1.区分学习要点与学习活动
1）学习要点：要让学员认同、理解或学会什么
2）学习活动：讲师讲什么，做什么
2.找到合适的学习活动承载学习要点
1）培训目标的属性
a.态度上不认同
b.知识上不理解
c.技能上不掌握
2）不同目标属性，不同学习活动
a.态度类
b.知识类
c.技能类
3）目标属性的一致性原则
3.运用T型工具设计学习活动
*实操演练：现场优化一个学习要点的学习活动
第三讲：呈现篇——激发兴趣，生动演绎
一、激发学员兴趣的组合拳
1.激发兴趣=切入准确+方法有趣
2.切入准确
1）趋利法
2）避害法
3.方法有趣
*实操演练：现场设计一个激发兴趣的教学活动
二、生动形象的全脑12式组合拳
1.大脑的奥秘及左右脑分工
2.左脑6式
1）时钟法
2）环球法
3）三三法
4）变焦法
5）钟摆法
6）收益法
3.右脑6式
1）对比刺激
2）图示刺激
3）幽默刺激
4）节奏刺激
5）情绪刺激
6）比喻刺激
三、以评促学，强化效果
1.如何评估知识类要点
2.如何评估技能类要点
3.如何评估态度类要点
*实操演练：现场设计并演绎生动形象的教学活动
第四讲：引导篇——精妙引导，启发思考
一、引导的定义
二、为什么说引导是更高阶的互动技巧
1.让学员不知不觉学进去
2.从认知不同到达成共识
三、常规式引导法——提问技巧
1.变讲为问
1）设问
2）先问后讲
3）总结性和评估性提问
2.提问的四个关键点
1）提问具体，避免宽泛
2）先封闭后开放
3）问题难易适中
4）哪些问题不适合提问
3.提问五步法
1）发问
2）等待
3）聆听
4）确认
5）回应
*角色扮演：提问互动模拟
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