模块一、开篇-课程介绍
1、课程目标:不是来听传统管理和执行力知识的;是来经历当场深入探讨执行力问题并找到突破方向和方法的
2、课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
3、课程收获:对自我的新感悟、新理解,并发生行为转变
4、课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升能力
5、期望管理:沟通期望,达成共识,相互协调,保证效果
模块二、个人执行力
一、单元1、承担责任,主动积极
1、找到人生选择的自由
1)要我做vs.我要做
2)拉开刺激与行为之间的距离,找到选择的自由
2、3个完成转换的心理弯道
1)负向循环圈与正向循环圈
2)主动积极语言的力量
3)将注意力放在影响圈
3、为自己负责:选择决定命运
1)案例:打工女皇吴士宏
2)掌握“选择的自由”,对自己的选择负责
3)案例:苹果能为员工承诺什么
二、单元2、明确目标,以终为始
1、自我目标感认知
1)案例:关于人的一生
2)谁来做自己生命的领导者?
3)练习:三个场景描绘自己的目标
2、自我目标从职业规划开始
1)职业锚点
2)爱一行干一行Vs.干一行爱一行
3)我要做Vs.要我做
4)案例:从麦肯锡面试问题看企业的责任
3、从目标到结果
1)see-do-get:目标管理模型
2)如何设定目标:目标的SMART原则
3)两大关于改变的内心假设
4)案例:把目标写在石头上
单元3、分清主次,要事第一
1、忙要忙得有意义
1)忙/盲/茫人的告白
2)帕累托原则
3)效率vs.效果
2、分清主次
1)如何区分什么是要事
2)时间管理矩阵:有效地活在第二象限
3)最优时间安排的4个问题
4)现场检验:经理下午的四件事
3、要事第一时间管理法
1)德鲁克时间管理四步法
2)艾维·李的六要事效率法
3)土豆、青蛙、番茄法
模块三、团队执行力
*团队执行模型
1、团队执行力的五大要素
2、案例分享:贝格集团OD案例
一、单元1、目标能力
1、目标是管理的基础和开端
1)不愿意制定目标的原因
2)目标制定过程中常见的问题
3)案例:营销团队的考核问题
2、目标制定的基本要领
1)目标制定的SMART原则
2)讨论:领导的目标总调整我要怎么做?
3、德鲁克论自我控制
1)从要我做到我要做的自我控制方法
2)案例:某著名公司的KPI考核表(升级版)
4、活动检验:无人战鹰计划
二、单元2、结果能力
1、工作的结果需要领导付出额外的努力
1)案例:做砸了招标会的小姚
2)目标-过程监控-结果
3)活动检验:领导者说到做到
2、找到多种方案
1)案例:PVG公司的营销思路
2)聚焦策略,勇于取舍
3、突破障碍的能力
1)我能 Vs. 我只能
2)案例:创业小白的融资经历与目标
模块三、团队执行力(续)
一、单元1、流程能力
1、提高效率的流程设计
1)案例:从最难规范的中餐说起
2)流程设计必问的六个问题
3)联想的流程三步法
2、达到结果的流程设计
1)流程再造的思路:客户+价值
2)案例:海底捞的流程设计
3、发现问题背后的问题
1)丰田五问法
2)练习:行政部面临的订餐问题分析与解决
3)案例:都是员工的责任心问题
二、单元2、激发能力
1、打破激励困局
1)关于物质激励的核心三问
2、德鲁克:用领导志愿者的思路管理员工
1)树立目标,排除障碍
2)案例:要离职的小黄
3)测评:14项管理氛围
三、单元3、打造能力
1、张瑞敏:管理者承担的责任
2、针对性辅导
1)认知你的下属:下属的四种类型
2)如何辅导四种下属
3)活动检验:师父带徒弟能力测评
3、教练式辅导
1)教练与传统管理者的区别
2)教练的角色
3)教练背后的底层假设
模块四、跨部门执行力
1、跨部门协作的三个层次
1)旁观-自我-双赢
2)自我成长与职业发展
2、双赢思维,大局观
1)我们的共同目标
2)谁应该承担起责任
3)不同的选择带来不同的结果
4)领导者的责任
3、换位思考
1)跨部门协作中的八大现象剖析
2)如何建立信任
3)信任账户
4、常见问题解析
1)事不关己
2)哪怕增加麻烦也要有对证
3)我行我素
4)找对方领导才能做点事
5)跨部门沟通主要就是谈判问题……
模块五、总结与提升
1、庆祝我们的收获
2、巅峰执行力的总结
3、要带走的精华
4、要行动的要领
【课程背景】:为什么要培训执行力?因为执行不力。执行不力的原因是什么?我们说执行不力的原因其实很多,而且环环相扣。如果只是喊喊口号,说一些大道理是肯定不会有良好效果的。同时如果只从一个角度来改变,很可能没有抓住要害。本课程从执行力系统出发,逐级从人员心智心态入手,到改变员工-管理层的行为模式,最终在更大的维度上提现执行力效果。