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课程介绍
《个人绩效管理》
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《个人绩效管理》

编号: GK007               类别:绩效管理           方式:公开课、内训课
时间: 待定1               地点:待定
课长: 2天                 讲师:林老师
对象: 管理者,人力资源,骨干员工
收益: 企业收益:确保团队组织的绩效目标的实现,从而保障了企业战略的达成;学员收益:掌握个人绩效管理的基本方法(重点在绩效目标的制定);掌握GROW教练式辅导的工具。
备注: 课程大纲仅供参考,我们会根据您的需求特点,进一步提供更具针对性的课程大纲。
价格:
0.00
课程大纲


一、基本概念

1、什么是绩效

2、绩效的关键-上下对齐,分层当责

3、什么叫绩效管理

4、绩效管理的目的

5、绩效管理体系架构

6、讨论与分享-绩效管理遇到的困难

7、绩效管理的困难

8、管理者及人力资源的职责分工

9、研讨-卡帕的案例

10、小结


二、目标制定

1、什么是绩效目标

2、案例练习-卖打火机(请参考案例内容,换成自己的案例)

3、为什么要制定绩效目标

4、目标制定的管理要求

5、怎样制定绩效目标

6、案例练习:制定我的绩效目标

7、目标分解方法:关键成功要素分解法

8、目标分解方法:责任矩阵分解法

9、描述绩效目标的SMART标准

10、绩效目标描述的方法

11、绩效目标制定与沟通

12、目标制定中沟通的意义

13、目标制定沟通的主要步骤和要点

14、视频:原来可以这样做目标沟通

15、目标制定的工具:PBC的定位、结构和作用

16、PBC的形成:战略解码-目标分解-个人PBC

17、华为实践分享:PBC

18、指标与目标之间的关系

19、案例研讨:做一回英国政府执行长官

20、目标制定流程要点

21、案例研讨:十分钟的悲剧(去掉)

22、关键概念理解:团队目标与员工的KPI

23、小结


三、绩效执行 

1、绩效执行中员工和主管的责任

2、员工是绩效执行的责任主体

3、主管应提供及时有效的辅导和帮助

4、讨论与分享(结合绩效客栈视频)

1)作为一名主管,在绩效管理四个步骤中,每步都有哪些重点工作?

2)请结合日常工作,谈谈你在绩效管理中面临的最大问题是什么?

5、讨论:绩效执行过程中,对TOP员工的关注

6、什么是绩效辅导

7、讨论:你在工作中是如何做绩效辅导的?

8、绩效辅导方法

9、教练式辅导(重点GROW模型)

1)GROW模型介绍

2)视频:超越巅峰

3)视频分析讨论

10、教练式辅导的时机

11、教练式辅导的常见困惑

12、绩效辅导的沟通模式

13、主管应怎样做好绩效辅导

14、绩效问题诊断工具:绩效诊断箱模型

15、视频:佟湘玉的GROW实践

16、视频:具体还是笼统?

1)视频一:主管在沟通中存在哪些问题?

2)视频二:主管沟通中,哪些做的比较好?

17、角色演练:为XXX做绩效改进的辅导

18、小结


四、绩效评价 

1、考评体系的基本假设

2、为什么要做绩效评价

3、讨论:您在绩效评价中具体评什么?是如何评的?

4、评什么

5、怎么评

6、评价等级和比例控制要求

7、绩效评价与结果沟通流程要点

8、GE的活力曲线:区分

9、华为实践分享:绩效评价流程

10、如何做好员工自评

11、如何做好直接主管初评

12、周边意见收集

13、评价前沟通

14、规避沟通争议

15、为什么要做集体评议

16、如何举行集体评议

17、集体评议详细步骤参考

18、上上级AT批准绩效评议结果

19、绩效评价结果公示方案及目的

20、绩效考核中的误区及修正方法

21、避免评价误区自检

22、讨论与分享:

1)考核结果是否应该有比例控制?说明理由

2)考核比例如何设置比较恰当?

3)考核的真正目的是什么?

4)应该从哪些方面对员工进行考核?

5)基于学习的内容,您以前的绩效评价在评价内容及评价方法上有什么问题?如何改进?

23、小结


五、绩效反馈 

1、为什么要做绩效反馈

2、绩效结果沟通的一般原则

3、绩效反馈沟通的一般步骤

4、视频:我很难接受这个结果

1)场景1:主管在沟通中存在什么问题?

2)场景2:主管在沟通中哪些方面做得比较好?

5、如何更准确地反馈绩效事实

6、重视困难员工的沟通,更要重视优秀员工的沟通

7、绩效投诉处理

8、绩效评价结果应用的要点

9、案例:绩效结果应用

10、讨论

1)什么是绩效?对管理者而言,他的绩效是什么?

2)公司有些主管对员工的考核主要采用“排大队”的方法,即“每到季度末的时候,将部门里所有员工依照其对部门的贡献进行排队,依据排队结果确定“ABCD”。对此,你如何看待?绩效考核究竟是“人与标准”比,还是“人与人”比?

3)有人认为“绩效管理=绩效考核”,对此你是如何看待的?

11、讨论:心情分享(针对困难员工的绩效反馈)

12、破除心理障碍

13、课堂活动

1)观看视频

2)讨论得出杰克韦尔奇在不胜任员工管理方面的主要观点

3)反思:戴天鹅绒手套的铁手

14、小结

六、总结


【课程背景】:好的绩效管理是所有企业战略落地的基本保障,战略层层分解到各个团队组织,需要团队能很好地承接并分解到员工。因此,个人的绩效直接影响到团队组织目标能否完成,从而影响整个企业的战略能否顺利分解落地并实现;个人的绩效管理就成为所有企业关注的重点。本课程采用了国际上广泛认同的绩效管理方法论,同时,引入了通用电气GE杰克韦尔奇的绩效管理思想,重点参考了华为、IBM绩效管理的基本方法,加上少量的通用案例与视频分享,系统、生动、简单、由浅入深地诠释了个人绩效管理的基本方法,使得企业能够充分理解并接受其中的思想,并很容易结合自己企业的具体情况加以应用,有很强的实操性。

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