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课程介绍
《医院客户体验设计》
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《医院客户体验设计》

编号: GK007               类别:客户体验           方式:公开课、内训课
时间: 待定1               地点:待定
课长: 1天                 讲师:熊老师
对象: 医院所有工作人员
收益: 通过培训使学员了解服务礼仪的重要性;使学员掌握基本的服务礼仪要点及规范;使学员懂得塑造与个人风格相适的专业形象;使学员改善自己的仪容和职业着装,塑造职业的服务形象;使学员掌握现代商务、社交的通用礼仪熟练运用;使学员进一步将企业文化精神理念落实到行为规范中;使学员学会在服务过程中与客户交往的基本礼仪规范与技巧。
备注: 课程大纲仅供参考,我们会根据您的需求特点,进一步提供更具针对性的课程大纲。
价格:
0.00
课程大纲


第一章、走进医院服务关键时刻

一、“服务”与客户“满意度”的根本关系

解析:医院服务的意义

思考:医院服务中,什么达成了患者满意?

案例:什么影响了患者满意——家属的愤怒

二、解密关键时刻之钥

定义:关键时刻MOT

解析:医患关系战略的成功,是医护行为的成功

工具:正面关键时刻VS负面关键时刻

剖析:患者想要的关键时刻,就是在关键触点上获得的想要再来一次的高峰体验


第二章、优质服务理念,让能动力内驱

一、思维棒喝:优质服务与优质经营的协调

解析:患者满意,家属安心,医护满足

剖析:医院、医护、病患的共赢

工具:制定符合世界标准的服务——优质服务指南针

二、优质服务理念,金钥匙服务哲学

1.先利人,后利己

2.用心极致,满意加惊喜

3.在客人的惊喜中找到富有的人生

三、 患者满意率提升,医护是关键因素

解析:护士比医生更能安抚患者

案例:每一个护士都是医院对外服务窗口,信息接收站

思考:创造良好服务文化的方法


第三章、赋能,营造团队优质服务文化

一、生命之轮,觉知力训练

1.找寻服务的初心

2.打开心扉,重拾人与人之间的感觉

3.心流,感知情绪的力量

二、客户情感沟通四部曲

1.表达服务意愿(场景案例教学)

2.应用同理心(场景案例教学)

3.表示承担责任(场景案例教学)

4.回应客户需求(场景案例教学)

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