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课程介绍
《中层管理人员应掌握的管理技能系统化》
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《中层管理人员应掌握的管理技能系统化》

编号: GK007               类别:中层管理           方式:公开课、内训课
时间: 待定1               地点:待定
课长: 2天                 讲师:梁老师
对象: 企业各部门经理、中层管理人员、储备干部及其它管理人员等
收益: 解除角色转换的困惑,清晰定位管理者角色;掌握工作计划,分析问题解决问题,工作执行控制的方法技巧;掌握人际沟通,员工培育,员工管理和激励的方法和技巧;有效规划时间,提升管理效率;轻松应付工作管理和人员管理,提升团队战斗力和工作绩效;了解压力管理的技巧。
备注: 课程介绍仅供参考,我们会根据您的需求特点,进一步提供更具针对性的课程大纲。
价格:
0.00
课程大纲


第一节:餐饮业管理人员特点

1.参与行为实践性高——纯粹的“通用管理人”不一定能够胜任

2.现场管理能力强

1)应变能力与权限使用的平衡

2)快速跨部门的协作能力

3.既是管理者也是服务者

4.情绪与压力管理

1)员工的情绪管理疏导师

案例分析1:员工有情绪,先接受再处理

2)自我压力及时释放

3)恩威并施的掌控力

案例分析2:管理没有“下不为例”,否则后患无穷!

案例分析3:海底捞:诠释了什么叫关爱员工。


第二节:计划管理与组织管理

一、计划管理的重要性

1.订定计划的技巧

1)配合公司的目标与定位

2)实现自己部门的任务

3)成为部属行动的依据

4)成为评价部属工作成果的重要基准

2.计划的程序

1)把握真实的现况

2)设定工作目标、制订执行方案

3)执行与反馈

二、中层管理中组织工作如何进行?

1.组织的核心价值观

2.组织工作必须符合企业战略

3.团队建设的打造

4.非人力资源的人力资源组织管理

5.组织执行力症候群

案例分析4:海底捞的员工都是发自内心的快乐


第三节:领导管理与控制管理

一、领导者的格局与价值观

1.领导力格局七大思维层次

1)环境

2)行为

3)能力

4)价值观

5)信念

6)定位

7)使命

2.领导效能策略

1)领导行为规划

2)领导沟通与号召力技巧

3)文化驾驭

4)授权与被授权

案例分析5:领导者的系统思维

案例分析6:没有天生的领导人!领导力是一个不断修炼的过程

二、领导行为规划与控制

1.中层领导者的角色定位——既然管理人,也是服务者

2.领导行为的多层次开展

1)制定行为准则

2)自我行为表率≠凡事亲力亲为

3)企业战略思想的传递:培养员工自我思考与应变能力

3.中层管理者的六误区

4.领导沟通与号召力技巧

1)卓越口才四层次

2)领导号召力五策略

案例分析7:执行力差的五大原因及解决方法

案例分析8:执行力+领导力能力不足,归根结底都是管理问题

案例分析9:万达开会,没人敢迟到、敢睡 !这就是执行力


第四节:授权与激励技巧

1.有效授权——给下属足够的空间

2.员工激励技巧

1)高绩效工作者的激励因素

2)中层管理者的激励手段

3.部属培育与启发技巧

1)部属培育的重要性

2)对症下药

3)工作职务的需求分析

4)个人成长的需求分析

案例分析10: 如何激励员工:变“要我做”为“我要做”


第五节:多部门管理沟通的问题剖析

1.下属对于结果的预期不同

2.部门间相互排挤的工作要求

案例分析11:如何更有效地与各级别员工沟通

案例分析12:趋势与暗流中HR负责人的沟通巧技能

3.部属权限之间存在交叉地带

案例分析13:企业最有效沟通的管理

案例分析14:让你更受欢迎的35个沟通技巧

4.问题分析与决策

1)问题意识与问题解决

2)现状评估与问题确认

3)问题原因分析与真因确认

4)问题的决策

案例分析15:宝洁,你学不会!世界级公司的企业文化究竟是怎样发挥作用的?

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